Ding 23 - evalutatie

En dan gelijk er achteraan, de evaluatie.
Eigenlijk zit die ook al een beetje in het vorige stukje.

Wat heb ik veel nieuwe dingen geleerd in deze cursus, sommige dingen waarvan ik het bestaan niet wist.
Ik besef dat ik heel veel moeite had met "technische" dingen, foto's plaatsen, bewerken, sites aanmaken, maar gedurende de cursus ging het steeds een beetje beter. Die moeilijkheden zorgden ervoor dat ik er steeds tegen aan bleef hikken, maar uiteindelijk de knop om, en nu zeer tevreden over wat ik allemaal geleerd heb.
Netvibes, zoeken in blogs vond ik een eye-opener, flickr, en ook foto's bewerken, heel veel nieuwe dingen, o ja RSS-feeds (ik wist wel van het bestaan maar niet hoe ze toe te voegen).
Maar zeker de kennismaking met de nieuwe manier van bibliotheekwerk vond ik verfrissend.
Wel dacht ik zo nu en dan net als mijn moeder van 86: wat gebeurt er toch veel.
Via de site van bibliotheek 2.0 wil ik dat ook na deze cursus gaan volgen.
En library thing is voor mij helemaal "mijn ding". Ik blijf namelijk toch hopen dat de ouderwetse fysieke bibliotheek ook blijft bestaan, lekker kunnen genieten van een mooi boek.
Dat ik nog niet erg sociaal ben is me gedurende deze cursus ook duidelijk geworden. Ik heb de blogs van mijn mede-cursisten altijd met interesse gevolgd, maar kwam er nooit toe om te reageren. Nog niet helemaal 2.0 dus.


Hoewel ik privé niet op al deze netwerken zit te wachten, zie ik voor een aantal wel het nut in de bibliotheek.
Ik het gelezen dat twitteren er in komt, maar daarvan vraag ik me weer af: wie wil weten waar jij altijd bent en wat je doet, en : van wie wil jij dat eigenlijk weten?

Maar: het manifest van Kees Hamann gelezen hebbend denk ik: de bibliotheek moet mee met de tijd om bestaansrecht te houden, maar ik schreef hierboven al dat ik hoop dat iedereen kan blijven genieten van een mooi boek. Het gebouw met boeken moet ook blijven.

Verder vond ik Edo en Erna fantastisch, die onmiddellijk na het publiceren van een stukje in mijn blog een opbouwende reactie gaven.